教育探索2023年09期
- 理论探讨
- 城乡学前教育优质资源配置效率的问题及对策——基于DEA-Malmquist模型...唐苗苗;兰强;谭瑾蓉;
- 情境德育的价值向度与实践遵循——基于单向度德育思维的反思熊远;
- 基础教育
- 分立、依附、合作：学前教育与小学教育关系的历史演变与启示代胜芬;童欢;
- “双减”背景下家校协同育人的挑战与应对策略崔藏金;张钰圆;
- 高等教育
- 独立学院转设政策的执行偏差研究——基于史密斯政策执行过程模型的分析邵婷;张振改;王厚婷;
- 博士生招生“申请——考核”制的主体价值诉求与博弈冲突——基于利益...冯瑞;吉祥佩;
- 高校辅导员职业竞争力的建构与提升王美军;
- 大学场域中的边缘人：成因与转变路径季体清;朱景坤;
- 人工智能卓越人才培养现状与“以创促培”创新方案探索孙光辉;吴承伟;姚蔚然;
- 思政与课程思政
- “课程思政”视域下思政教师与专业教师集体教研机制研究姚莉萍;
- “以文化人”:网民精神生活共同富裕的价值、逻辑与策略——基于网络思...刘晓琳;曹银忠;覃优军;
- “四史”教育融入高校思想政治理论课的思考杨月朗;宁波;
- 课程思政与思政课程协同育人机制的构建杨小军;谢添;
- 抖音趣缘行为与青年思想政治教育话语耦合力探赜杨新莹;徐靖楠;
- “新发展理念”引领高校思想政治理论课教学论析李雨菲;刘娜;
- 墨子尚贤思想视域下大学生榜样教育新探韩津津;周晓露;
- 教师发展
- 人工智能视域下的教师专业发展路径探析林鑫海;
- 乡村包班教师专业发展的现实困境及其突破杨晓彤;
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- 《教育探索》征稿启事--
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- 黑龍江教師发展學院 海纳百川 经世致用--