教育探索2020年第05期
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从习近平用典分析中华优秀传统文化的时代价值
苏东霞
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21世纪以来我国多元文化课程研究的回眸与展望
罗颖 邵文君
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大学书院制:高校人才培养模式新探索——国内高校“书院制”研究(200
刘学燕
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教育语言的规范性问题及其化解——以“在家上学”概念为例
王佳佳 高雅
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融合与创新:我国STEM教育的研究热点、发展趋势及建议
周一诺 杨馨宇 黄斌
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中学生领导力培养的实践探究
赵丽华
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高水平大学中外合作办学的发展现状分析——基于37所世界一流大学建设高
张舒 郭强
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浅论现代大学书院内涵发展的策略选择
庄道永
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建构主义视域下地方高校文科硕士研究生的培养困境与破解路径——以济南大
朱丽敏 辛瑞萍 郝伟
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信息技术变革课堂教学视角下的金课建设研究
王开
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游戏化对分课堂教学模式的构建与实施
杨振芳
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新常态下中华优秀传统文化与高校德育融合的保障体系构建研究
秦茂森
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新时代大学生劳动教育“三融入”路径探索
杨小军 董思萌
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基于心理韧性理论的大学生逆商培养研究
林启修
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新媒体环境下青年亚文化现象的社会心理学分析
纪春磊 张婷婷 王丽萍
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恩惠、良知与关怀:教师伦理的新向度
刘晓斐
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大学英语教师的职业倦怠及调整策略
黄河 赵桦
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360度绩效考核法在高校教师教学绩效考核中的应用研究
张飞 杨芝 王济平
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国外信息技术与课程整合经验及其对我国的启示
郝琦蕾 林硕 樊桂芳
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美国大学新生体验计划及其对我国的启示——以南卡罗来纳大学“大学101
曹广莹
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《教育探索》征稿启事
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知网协同采编平台投稿及稿件审理流程
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立德树人,佳木斯市第一中学的永恒追求